有餘力，則學文
《弟子规》，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
剛翻開《弟子規》，就疑惑了。末學是受新中國新的教育模式長大的。末學的學校從未真正教育過學生的思想品德。對於我們來說，考分最重要，如果你考試成績好就是佼佼者，對父母孝心不，對兄弟好不好真的沒人在乎。而愛眾人，親近有德行的人，更是無人提及。儒家教育是“有餘力，則學文”學文變成次要的了！
莫非沒有孝心，不與兄弟親好，不知愛護眾人，不知親近有德學之人，“學文”也無用？疑惑了好幾天。昨日週末與朋友聚會，談到他們身邊的一個文化界的名人。指責他的人品德行，莫不義憤填膺，最後給他的評價是：文化流氓。公道自在人心，無論你頂著多大的光環，你的不良品行總會為公眾所不恥，沒有良好的德行的人，能夠號稱：人世未盡解，天命已盡知？忽然間，明白了古人的智慧。欽佩，感嘆無比。孝道、德行乃立人之根本。
想目前的教育體制，關於德育，並無專門課程，全靠老師父母的言傳身教。而在這個唯“分數”“金錢”至上的現今，老師父母修為有限，所以孩子們的德育學習機會少得可憐，無怪呼，孩子們不懂得孝敬父母，而認為父母為他們做的都是理所當然，沒能讓他們過上更好的生活更是父母的過錯，還加以責備。尊敬兄長，呵呵，不知道，只知道和兄長搶占衣服，搶吃食、搶父母的寵愛。社會又不滿了說“八十年代”是垮掉的一代，“九十後是頹廢的一代”試問孩子生下來是一張白紙，孩子有何錯，都是我們教育出來的。教育關係民族的未來。《弟子規》當全文當引入教材，供孩子們研習。
